Khairun Nisa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala 2026 id Indonesia

Skripsi

Upaya pemerintah dalam menigkatkan mutu pendidikan meliputi perubahan kurikulum. Sejak tahun 2021 pemerintah mulai memperkenalkan kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi adaptasi guru dalam implementasi kurikulum merdeka serta tantangan yang dihadapi guru saat menerapkan kurikulum tersebut di SMA Negeri 1 Montasik. Teori Struktural Fungsiona Talcott Parsons Agil merupakan teori yang digunakan dalam penelitian ini. Pendekatan penelitian yang digunakan penulis adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Montasik masih membutuhkan strategi adaptasi di kalangan guru. Adapun adaptasi yang diperlukan yaitu dalam penggunaan teknologi, adaptasi pada metode pembelajaran dan adaptasi sosial, agar tercapai sebuah program tercapai dengan baik maka metode pembelajaran yang di terapkan harus mendukung program kurikulum merdeka ini, keterlibatan murid dalam proses pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi kemajuan belajar murid. Keterlibatan pemerintah, orang tua, guru, murid dan masyarakat sekitar sangat dibutuhkan dalam proses implementasi kurikulum merdeka ini, untuk pempertahankan program kurikulum merdeka ini maka harus menjaga aturan, nilai, dan norma-norma yang telah disepakati bersama. Stategi adaptasi guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Montasik masih belum maksimal karena masih terdapat beberapa kendala yang dialami oleh guru. Kata kunci: Adaptasi, Implementasi, Kurikulum Merdeka CURRICULUMS ADAPTABILITY - PSYCHOLOGY 155.24 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1711033 2026-01-27 16:21:54 2026-01-28 08:53:19 machine generated