<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1705841">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BANJIR DI ACEH UTARA PADA SISWA SMA NEGERI 1 MATANGKULI</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Yuna Zila</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Geografi</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Model Problem Based Learning adalah pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai suatu konteks, sehingga peserta didik dapat belajar berpikir kritis dalam melakukan pemecahan masalah yang ditujukan untuk memperoleh pengetahuan atau konsep yang esensial dari bahan pelajaran. Pembelajaran berbasis masalah ini sangat cocok diterapkan dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah banjir Aceh Utara, dikarenakan masih banyak peserta didik yang belum mampu memberikan solusi dan upaya yang tepat dalam penanggulangan bencana banjir Aceh Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah banjir di Aceh Utara pada siswa SMA Negeri 1 Matangkuli. Penelitian ini menggunakan Pre-Experimental, dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Matangkuli  yang berjumlah 275 siswa dengan pengambilan sampel satu kelas (kelas eksperimen) melalui teknik purposive sampling . Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI A1 sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. dibandingkan dengan ttabel pada taraf signifikansi 5% (pihak kanan) dan derajat kebebasan (dk) = 58, berdasarkan tabel ditribusi t maka diperoleh ttabel = 1,671. Berdasarkan nilai thitung dan ttabel diketahui bahwa thitung &gt; ttabel sehingga Ha diterima. Diterimanya Ha berarti dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah banjir pada siswa SMA Negeri 1 Matangkuli.&#13;
	&#13;
Kata kunci: Problem Based Learning, kemampuan pemecahan masalah, banjir</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1705841</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-29 20:27:52</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-30 09:51:37</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>