GEBRINA RISKI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

Latar belakang dalam penelitian ini dilandasi oleh motivasi belajar mahasiswa dimana dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah pola asuh orang tua. Pola asuh yang diterapkan secara tepat diyakini mampu membentuk sikap dan semangat belajar yang positif pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 1.394 orang pada mahasiswa FKIP USK angkatan 2021. Sampel pada penelitian ini berjumlah 93 mahasiswa, penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan rumus slovin, teknik pengambilan sampel menggunakan proportional stratified random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisioner, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Sedangkan data dianalisis melalui uji normalitas, linieritas, dan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS 26. Berdasarkan uji regresi diperoleh hasil Y= 87,842 + 0,794 X, yang berarti setiap peningkatan pola asuh orang tua akan meningkatkan motivasi belajar anak sebesar 0,794. Selanjutnya hipotesis uji t menunjukkan nilai thitung 3,641 > ttabel1,661dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditotak. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,127, yang berarti bahwa pola asuh orang tua memberikan kontribusi pengaruh sebesar 12,7% terhadap motivasi belajar mahasiswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa FKIP USK. MOTIVATION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 370.154 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1702505 2025-10-01 10:04:11 2025-10-01 10:33:32 machine generated