BALQIS PUTRI ANA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi Generating Interaction between Schemata and Text (GIST) dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas X di SMAN 1 Baitussalam. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya kemampuan siswa dalam mengidentifikasi gagasan pokok, memahami struktur teks, serta menyusun ringkasan yang tepat. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest yang melibatkan 20 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes membaca pemahaman, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji paired sample t-test untuk mengetahui adanya peningkatan signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa setelah penerapan strategi GIST. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi GIST mampu meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa, yang dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata setelah perlakuan. Temuan ini mendukung penggunaan strategi GIST sebagai metode yang efektif dalam pembelajaran membaca, khususnya pada teks naratif di tingkat sekolah menengah atas. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran inovatif, khususnya strategi membaca, yang efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Kata kunci: Strategi GIST, Skemata, Membaca Pemahaman, Penelitian Eksperimental 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 162313 2025-07-16 14:26:52 2025-07-17 11:51:14 machine generated