NURUL HANNA BELIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Bahasa Inggris 2025

Skripsi

Nurul Hanna Belia. (2025). Penerapan Teknik Herringbone untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa (Sebuah Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Ma’had Miftahul Ulum Bireuen Tahun Ajaran 2024/2025). [Skripsi Sarjana, Universitas Syiah Kuala]. Dibimbing oleh Prof. Dr. Asnawi, S.Pd., M.Ed. dan Nurul Inayah, S.Pd., M.TESOL. Dalam pembelajaran pemahaman membaca, guru umumnya masih menggunakan metode konvensional dan belum banyak menerapkan teknik Herringbone. Teknik Herringbone memberikan pendekatan yang lebih komprehensif dengan menggabungkan unsur linguistik dan visual, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah teknik Herringbone dapat meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa, khususnya dalam mengidentifikasi gagasan utama dalam teks naratif. Sampel penelitian ini terdiri dari 20 siswa kelas VIII SMP Ma’had Miftahul Ulum Bireuen pada tahun ajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test, empat kali perlakuan dengan menggunakan teknik Herringbone, dan post-test. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pre-test post-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan pemahaman membaca siswa setelah diterapkannya teknik Herringbone. Nilai rata-rata meningkat dari 45,25 pada pre-test menjadi 66,00 pada post-test. Analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang lebih kecil dari nilai α sebesar 0,05, yang berarti hipotesis alternatif diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa teknik Herringbone efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk mengidentifikasi gagasan utama dan memahami teks naratif. Selain itu, teknik ini mendorong pembelajaran aktif dan meningkatkan motivasi siswa melalui pengorganisasian visual informasi penting berdasarkan kerangka 5W+1H. Kata kunci: Teknik Herringbone, Pemahaman Membaca, Teks Naratif, Kelas EFL 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 159211 2025-07-09 11:23:18 2025-07-09 11:41:28 machine generated