<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155985">
 <titleInfo>
  <title>DEVELOPING   SPEAKING  BY APPLYING  GAMES AT SENIOR  HIGH  SCHOOL (AN EXPERIMENTAL   STUDY  AT SMAN  I KUALA  SIMPANG)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>AHMAD SULAIMAN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan bahasa inggris</publisher>
   <dateIssued>2008</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Sulaiman, Ahmad, 2007,  Meningkatkan Percakapan Dengan Menggunakan Teknik Permainan di Sekolah Menengah Atas.  (Penelitian di SMAN I Kejuruan Muda) Tesis, Program Pasca Sarjana Bahasa lnggris Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:  (I) Dr. Usman Kasim, M.Ed. (2) Ingrid Brita Deborah Mathew&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci: percakapan, teknik mengajar, permainan&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui ·siswa/i  yang belajar bahasa Inggris percakapan dengan teknik permainan akan lebih baik dibandingkan dengan teknik tradisional,  mengetahui  keuntungan  yang didapatkan siswa/i yang belajar percakapan  dengan teknik permainan, dan mengetahui permasalahan  yang dihadapi    siswa/i dan  guru  dalam proses belajar mengajar basaha Inggris percakapan. Dalam penelitian ini,  penulis  menggunakan data  kualitatif dan kuantitatif yang menjadi sample siswa/i kelas X, dan 5 orang guru bahasa Inggris di SMAN 1 Kejuruan Muda. Untuk mendapatkan informasi tentang latar belakang dari siswa/i, permasalahan   dan teknik dalam proses belajar mengajar digunakan kuisioner.  Dari basil penelitian didapatkan bahwa belajar bahasa Inggris dengan teknik permainan  akan meningkatkan kemampuan siswa/i, dan memberi motivasi dalam belajar. Permasalahan yang didapatkan oleh guru-guru dalam proses belajar mengajar bahasa   lnggrsis   adalah: kurangnya motivasi dan kemampuan untuk belajar, kelas terlalu besar, teknik yang digunakan dalam mengajar percakapan, kurangnya keinginan untuk belajar, kurangnya alat-alat dan fasilitas, dan latar belakang   pendidikan keluarga.   Nilai test  awal dan  akhir dianalisa dengan mengunakan  Z-score, dari hasil   analisa didapatkan adanya perbedaan, dimana&#13;
siswa/i yang belajar bahasa Inggris dengan teknik permalnan mean memperoleh nilai ·&#13;
yang tinggi.  Kesimpulannya, belajar bahasa lnggris dengan menggunakan teknik&#13;
permainan akan meningkatkan kemampuan siswa/i dalam percakapan.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SPEAKING - APPLIED LINGUISTICS</topic>
 </subject>
 <classification>418</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155985</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-16 15:32:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-20 10:49:48</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>