<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="154743">
 <titleInfo>
  <title>KINERJA KEPALA  MADRASAH PADA MTSN MODEL  DAN MTSN RUKOH KOTA  BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Gagarudi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kinerja, merupakan  salah satu faktor yang harus djmiliki kepala  madrasah  untuk mencapai  keberhasilan di  sebuah madrasah, dengan kinerja  yang baik  diharapkan dapat  ihencpai  tujuan    yang  diinginkan.  Tujuan  penelitian  ini   adalah   untuk menget~hui kemampuan, tanggung jawab,   motivasi,   kedisiplinan   serta  kendala­ kendalayang dihadapi kepala madrasah dalam membimbing guru dan  staf.  Penelitian ini   menggunakan   metode   deskriptif   dengan     pendekatan   kualitatif.   Teknik  pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data berupa reduksi data, penyujian data dan kesimpulan. Subyekl dalam penelitian adalah  Kepala Madrasah, Guru, dan Staf.  Hasil penelitian menunjukkan  : (1) kemampuan kepala Madrasah dalam membimbing  guru dan staf adalah  dapat mempengaruhi  guru dan staf dalam  membuat program, melaksanakan  program  pembelajaran,   serta   melaksanakan  tugasnya .sehari-hari,  (2)   Tanggung  jawab  kepala Madrasah dalam  &#13;
membimbing guru dan staf tercermin dari terbinanya seluruhj'guru dan staf dalam melaksanakan  tugasnya tanpa  adanya kendala-kendala dan  hambatan,   (3)  Motivasi  kepala  Madrasah   dalam membimbing guru   dan  staf adalah terciptanya iklim kerja sama yang baik dan harmonis bersama  guru dan staf serta   mendapat dukungan dari guru dan staf, (4)  Kedisiplinan kepala Madrasah tercermiin dari ketepatan  waktu dalam melakukan bimbingan,  mengikuti aturan dan pedomn yang  berlaku,  dilakukan   secara kontinyu.  (5)  Kendala  yang  dihadapi kepala [Madrasah dalam  membimbinig  guru dan staf adalah   minat guru dan staf khususmiya tenaga   honorer   sangat   kurang   dalam   membuat  program  kerja,  melaksanakan program serta melaksanakan tugasnya sehari-hari.&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci  :   Kinerja, Kepala Madrasah.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>PERFORMANCE RATING - PERSONNEL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION</topic>
 </subject>
 <classification>371.201 2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>154743</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-24 14:27:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-24 15:55:28</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>