Maisyita Rahadatul Aisyi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Biologi 2025 id Indonesia

Skripsi

Maisyita Rahadatul Aisyi. (2024). Validasi Perangkat Pembelajaran dan Persepsi Peserta Didik terhadap Perangkat Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (PjBL) Materi Pengaruh NAPZA di SMA Negeri Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dra. Asiah MD., M.P.,. Sistem pendidikan di Indonesia saat ini menggunakan Kurikulum Merdeka. Salah satu permasalahan dalam implementasi kurikulum merdeka ialah terbatasnya pengetahuan guru terkait kurikulum merdeka, guru masih awam tentang perancangan dari perangkat pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Penulis berencana untuk menyediakan perangkat pembelajaran berbasis project based learning (PjBL) pada materi pengaruh NAPZA yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat validitas perangkat pembelajaran dan persepsi peserta didik terhadap perangkat pembelajaran berbasis PjBL materi sistem pengaruh NAPZA di SMA Negeri Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dengan prosedur penelitian terdiri dari tahap analisis kebutuhan, tahap perancangan, dan tahap analisis hasil perangkat pembelajaran. Instrumen pengumpulan data yaitu dengan lembar validasi dan angket persepsi peserta didik. Populasi penelitian ini ialah Dosen Pendidikan Biologi FKIP USK, Guru Biologi SMAN 5 Banda Aceh dan Peserta Didik kelas XII di SMAN 5 Banda Aceh, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Perangkat pembelajaran berupa modul ajar, bahan ajar, LKPD dan instrumen tes di analisis dengan menggunakan skor rata-rata dan analisis empirik untuk instrumen tes. Persespsi peserta didik dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ialah perangkat pembelajaran berbasis project based learning yang meliputi modul ajar, bahan ajar, LKPD, dan instrumen tes berada dalam kriteria “sangat baik”, dan persepsi peserta didik terhadap perangkat pembelajaran berbasis PjBL berada dalam kriteria “sangat baik” yang artinya perangkat pembelajaran telah memenuhi standar kevalidan dan kepraktisan yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif. Kata kunci: Validasi, Perangkat Pembelajaran, Persepsi TEACHING METHODS CURRICULUM DEVELOPMENT 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 145137 2025-01-06 09:14:23 2025-01-06 10:31:10 machine generated