<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="124203">
 <titleInfo>
  <title>KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA KELAS X MAN 1 SABANG</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Intan Maulita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Intan Maulita. (2024). Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think pair share pada Kelas X MAN 1 Sabang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Usman, S.Pd., M.Pd., dan Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd.&#13;
Pemahaman matematis merupakan proses pembelajaran matematika, termasuk kemampuan menyerap informasi, mengingat rumus dan konsep matematika, menerapkan mereka dalam situasi yang sederhana atau serupa, menilai keakuratan pernyataan, dan memanfaatkan rumus serta teorema untuk menyelesaikan berbagai masalah. Kenyataan dilapangan saat ini mengindikasikan rendahnya kemampuan siswa dalam menangani permasalahan matematika yang menekankan pemahaman konsep dalam suatu topik khusus tertentu. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematis siswa yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi SPLTV melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada kelas X MAN 1 sabang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimen dan desain penelitian one shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Sabang dan sampel pada penelitian ini sebanyak 30 siswa melalui teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan nilai hasil Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi SPLTV melalui penerapan model dengan Z_hitung&gt;Z_tabel, yaitu 2,55&gt;1,69, dimana terletak pada daerah penerimaan H_1, maka dapat dikatakan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa di kelas X MAN 1 Sabang melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dapat mencapai nilai KKM. Situasi ini dilihat dari nilai rata-rata hasil tes siswa adalah 76,9 menunjukkan lebih dari nilai KKM siswa yaitu 70.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Pemahaman Matematis, SPLTV, Think Pair Share.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>124203</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-04 13:49:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-04 15:08:34</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>