<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="121299">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN SOAL HOTS MATEMATIKA KONTEKS BUDAYA ACEH UNTUK SISWA MENENGAH PERTAMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Thasya Hayatul Aulia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Thasya Hayatul Aulia (2024). Pengembangan Soal HOTS Matematika Konteks Budaya Aceh untuk Siswa Menengah Pertama&#13;
&#13;
Pengembangan soal HOTS matematika konteks budaya Aceh pada sekolah menengah pertama merupakan solusi yang relevan dalam menjawab tuntutan era super smart society 5.0 yang menekankan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreatif dalam pendidikan matematika. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh soal konteks budaya Aceh yang valid. Penelitian ini menggunakan model tipe formative research Tessmer (1993). Subjek dalam penelitian ini sebanyak 30 peserta didik kelas VIII-2 di SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh. Teknik analisis data yang digunakan adalah formula Aiken‟s V, uji korelasi product moment untuk uji validitas empiris, dan angket. Hasil penelitian berupa Soal yang dihasilkan terdiri dari sepuluh soal yaitu 6 pilihan ganda dan 4 isian dengan konten soal konteks budaya yang dihasilkan adalah pola bilangan, relasi dan fungsi, persamaan garis, dan sistem persamaan linear dua variable. Konteks budaya Aceh yang diintegrasikan ke dalam soal yaitu tarian tradisional, senjata tradisional, pinto Aceh, adat istiadat, dan rumoh Aceh yang memenuhi karakteristik soal  yang valid baik dari aspek konten, konstruk, dan bahasa. Soal yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan nilai 87,78%. Soal yang dikembangkan juga memiliki nilai keterbacaan dan ketertarikan siswa terhadap soal yang dikembangkan lebih dari 70% dengan respon: baru, senang, dan berminat terhadap pembelajaran dengan konteks budaya Aceh.&#13;
&#13;
Kata Kunci:  Soal Budaya Aceh, Validasi.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>121299</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-19 10:55:00</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-19 11:02:21</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>