Khairun Nisah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Prog. Studi Magister Pendidikan IPA 2024 id Indonesia

Theses

Pembelajaran fisika merupakan mata pelajaran yang kompleks dan membutuhkan pemahaman yang luar biasa. Berdasarkan hasil wawancara di SMAN 4 DKI Jakarta, di Banda Aceh, belum pernah dilakukan tes keterampilan berpikir kritis dan belum ada pembelajaran yang mengarah pada keterampilan tersebut serta kurangnya tanggung jawab siswa dalam mengikuti pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran fisika melalui model PjBL-STEM (Project-Based Learning-Science, Technology, Engineering, and Mathematics), dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan sikap tanggung jawab siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group Pretest and Post-Test Design, dengan melibatkan 120 siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan tes yang disusun berdasarkan indikator-indikator keterampilan berpikir kritis. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji rata-rata, N-gain dan uji-t sampel berpasangan. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan berpikir kritis dan angket sikap tanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-gain 0,5 dikategorikan sedang. Berdasarkan hasil N-gain tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan antara sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil angket sikap tanggung jawab berada pada kategori efektif dengan rata-rata 367,2. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model PjBL-STEM dapat mengoptimalkan pembelajaran fisika dalam meningkatkan sikap tanggung jawab.Kata kunci: PjBL-STEM, Keterampilan Berpikir Kritis, Sikap Tanggung Jawab EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS PHYSIC - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 120497 2024-02-16 15:49:29 2024-02-16 16:22:02 machine generated