Nurul Laila Bahar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Skripsi

Membaca permulaan merupakan salah satu bagian dari aspek perkembangan bahasa anak usia dini yang harus dikembangkan. Belajar sambil bermain merupakan salah satu prinsip yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak khususnya membaca permulaan. Namun, secara realita permasalahan yang terjadi di lapangan adalah ditemukan rendahnya kemampuan membaca permulaan pada anak kelas B1 berusia 5-6 tahun dikarenakan kurang tersedianya media yang menarik yang dapat menunjang banyak dalam pembelajaran membaca. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan anak pada kelas B1 melalui penggunaan media flash card. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2 yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus, dalam satu siklus dua kali pertemuan dimana setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dengan subjek 8 orang anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan membaca permulaan anak mulai dari siklus I terdapat 7 subjek Mulai Berkembang (MB) 62,5%, siklus II terdapat 5 subjek yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 75%, sampai dengan siklus III terdapat 8 subjek Berkembang Sangat Baik (BSB) 100%. Langkah kegiatan yaitu guru menyiapkan media pembelajaran flash card, spidol, dan kertas HVS. Kemampuan membaca permulaan anak di RA Al-Ikhlas Tapaktuan dapat ditingkatkan melalui media flash card. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 114446 2023-09-08 10:31:58 2023-09-08 10:41:40 machine generated