Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala



KARAKTER DEMOKRATIS SISWA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA …

Nurul Hidayati

ABSTRAK Nurul Hidayati (2023). Karakter Demokratis Siswa melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Segitiga Kelas VIII 6 SMP Negeri 2 Banda Aceh Karaker demokratis merupakan sebuah cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dengan orang lain. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakter demokratis siswa melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada materi segitiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan ku…

PENGEMBANGAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM KONTEN ALJABAR UNTUK SISWA SMP

Nafisyah Laila

Asesmen Kompetensi Minimum atau AKM adalah ujian pengganti Ujian Nasional yang diberikan kepada siswa untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Akan tetapi, sekolah belum terbiasa dengan soal AKM karena untuk mengakses soal AKM masih sangat terbatas. Untuk membantu mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mencoba mengembangkan soal AKM numerasi untuk siswa SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan hasil pengembangan soal AKM konten aljabar yang memenuhi …

HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA PADA MATERI GRAFI…

Humaira

ABSTRAK Humaira (2023). Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Geogebra Pada Materi Grafik Fungsi Kuadrat Dikelas X IPA SMA Islam Al-Falah. Hasil belajar adalah angka yang diperoleh siswa yang telah berhasil menuntaskan konsep-konsep mata pelajaran yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Siswa diharapkan memiliki hasil belajar yang baik. sedangan pada kenyataannya, hasil belajar siswa belum mecapai kategori baik. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru adalah …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN M…

Ma Ul Uyun

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam belajar matematika. Namun, siswa masih memiliki kemampuan pemecahan masalah yang rendah. Siswa belum terbiasa menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah yang tepat pada soal-soal non rutin. Salah satu model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara benar untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah model pembelajaran flipped classroom. Penelitian ini bertujuan membandingkan kema…

PENGEMBANGAN SOAL SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) KONTEKS PERSONAL PA…

MAULIRA YUNIKA

Maulira Yunika (2023). Pengembangan Soal Setara Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Konteks Personal pada Konten Data dan Ketidakpastian di SMP Kemampuan numerasi peserta didik dalam menjawab AKM yang merupakan salah satu komponen AN masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan pemberlakuan AKM belum diimbangi dengan kesiapan sekolah, guru, dan peserta didik. Soal AKM juga masih minim tersedia. Merujuk pada permasalahan tersebut perlu disediakan soal setara AKM terutama konteks personal pada k…

KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS E-LEARNING PADA M…

Rahmaniar

Kesulitan siswa adalah keadaan dimana siswa kurang mampu dalam menyelesaikan suatu permasalahan matematika pada materi tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika siswa dalam menyelesaikan soal tes diagnostik berbasis e-learning pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 SMPN 6 Banda Aceh sebanyak 30 orang. Pengu…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN IMPROVE TERHADAP PENALARAN SISWA KELAS …

Erma Daiyani

ABSTRAK Erma Daiyani (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran IMPROVE terhadap Penalaran Siswa Kelas VIII SMPN 6 Banda Aceh. Salah satu kemampuan matematis yang harus dimiliki siswa adalah belajar untuk bernalar. Namun, pada kenyataannya penalaran siswa masih rendah. Hal ini disebabkan karena siswa belum sepenuhnya menguasai keterampilan metakognitif dalam proses belajar. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang membuat siswa aktif. Salah satunya menerapkan mo…

PENGARUH HABITS OF MIND TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA…

AHMAD ZUHDI

Ahmad Zuhdi (2023). Pengaruh Habits of Mind Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa di SMPN 1 Lhoknga Aceh Besar. Habits of mind siswa masih berada pada kriteria rendah dalam menyelesaikan suatu pemasalahan matematika ataupun permasalahan sehari-hari. Penelitian ini dil-akukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh habits of mind terhadap kemam-puan pemecahan masalah matematika siswa. Habits of mind yang digunakan pada penelitian ini dibatasi pada delapan kategori yaitu: keg…

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DI SMP…

Faulina Sari

Kemampuan berpikir kritis adalah kemampuan berpikir secara efektif yang dapat membantu peserta didik untuk menganalisis, mengevaluasi, serta mengambil keputusan tentang apa yang akan dilakukan. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik. Sedangkan pada kenyataannya, kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis belum memenuhi harapan. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru adalah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Adapun tujuan pene…

PROSES PEMECAHAN MASALAH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATERI FUNGSI KU…

MUHARDIANTI

Muhardianti (2023), Proses Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Menengah Pertama pada Materi Fungsi Kuadrat berdasarkan Tipe Kepribadian. Pandangan negatif pada materi fungsi kuadrat menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya kemampuan pemahaman siswa di Indonesia terhadap matematika. Kemampuan pemecahan masalah dapat dikatakan sebagai kemampuan yang digunakan dalam menentukan solusi dan pemecahan dari suatu masalah matematika. Karakteristik yang dimiliki menjadi salah satu faktor yang mempe…




    SERVICES DESK