Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMP…

ANA NURHAYATI

Berdasarkan observasi dan wawancara awal dengan wali kelas Vb, peserta didik tidak paham mengenai konsep tentang proporsi, peserta didik kesulitan dalam membedakan antara proporsi senilai dan berbalik nilai, aktivitas peserta didik dikelas juga kurang terlibat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas belajar peserta didik, serta peningkatan kemampuan pemecahan matematika melalui penerapan model PBL pada pelajaran Matematika kelas V SD Negeri 1 Rimo Kabupaten Aceh S…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN…

ANNISA ZHAFIRA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri 31 Banda Aceh, khususnya pada siswa kelas IV yang kurang mengandalkan model pembelajaran yang student center. Masalah ini mengarah pada kurangnya pemahaman dan hasil belajar yang optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Word Square terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada siswa kelas IV …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRI…

Aufa Sahasika

Pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional cenderung kurang mendorong peserta didik untuk menganalisis, mengavaluasi, dan menyimpulkan informasi secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, and Create) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi cahaya dan sifatnya di kelas V SD Negeri Lampeuneurut. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan r…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERH…

PUTRI TAZKIA

ABSTRAK Putri Tazkia. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 53 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati S.PdI., M.Pd., dan Hasniyati M.Pd. Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik. Namun, dalam praktiknya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ini masih tergolong rendah di sejumlah seko…

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM TERHADAP HASIL BELAJAR PE…

NURUL AFIFAH

Nurul Afifah (2025). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Berbasis STEAM Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Transformasi Energi Kelas IV SDN Lampeuneurut. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.PdI, M.Pd dan Suci Fitriani, S.Pd, M.Pd STEAM adalah suatu pendekatan dalam pembelajaran, dimana dalam proses pembelajarannya menerapkan lima disiplin ilmu yakni Science, Technology, Engineering, Arts, dan Mathematics. Pelaksanaan pembelajaran yang terjadi…

UPAYA GURU DALAM MENANGANI SISWA YANG BERMASALAH DENGAN KEDISIPLINAN DI KELAS…

Fauqa Diansyah

Kedisiplinan siswa merupakan salah satu tantangan utama yang dihadapi sekolah dasar dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya kedisiplinan siswa kelas V di SD Negeri Meureuhom Pidie, yang ditandai dengan berbagai pelanggaran seperti keterlambatan hadir, tidak mematuhi aturan kelas, tidak memakai seragam lengkap, rendahnya partisipasi dalam pembelajaran, perilaku tidak sopan, dan kurang menjaga kebersihan. Tujuan penelitian ini unt…

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V…

RAHMI RAMADHANA

Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS menunjukkan variasi yang cukup terlihat, yang mencerminkan perbedaan dalam pemahaman materi dan keterlibatan selama proses pembelajaran. Kondisi ini menunjukkan bahwa masih terdapat peserta didik yang belum mencapai hasil belajar yang optimal. Hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah motivasi berprestasi, yaitu dorongan individu untuk mencapai keberhasilan akademik melalui usaha maksimal. Penelitian…

ANALISIS KETERLIBATAN SANGGAR BUGENVILLE TERHADAP PELAKSANAAN PROJEK PENGUATA…

Arya Kemuning Lita Arofu

Sanggar Bugenville merupakan sanggar yang terintegrasi dalam program P5 tema kearifan lokal di SD Negeri 2 Banda Aceh. Hal ini dilakukan sebagai upaya sekolah dalam mencegah degredasi budaya di kalangan peserta didik yang memiliki latar belakang budaya yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis keterlibatan sanggar Bugenville terhadap pelaksanaan P5 dengan tema kearifan lokal di SD Negeri 2 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengump…

PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SDIT NURUL FIKRI ACEH KABUPATEN ACEH B…

KHAIRAH QURNAINI

Kegiatan Pramuka di jenjang sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter serta mengembangkan potensi, keterampilan sosial, dan jiwa kepemimpinan siswa. Namun, pelaksanaannya di tingkat sekolah dasar secara umum masih belum berjalan secara optimal. Beberapa kendala yang sering muncul antara lain pelaksanaan yang belum terstruktur, kurangnya pemahaman terhadap prosedur kegiatan, serta belum maksimalnya penerapan manajemen dalam setiap tahapan pelaksanaan. Di SDIT Nurul Fi…

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE …

SYIFA AINAIYYA

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi inovatif yang dirancang untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan individu peserta didik. Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) menjadi solusi yang tepat untuk mengatasi heterogenitas tingkat pemahaman siswa dengan mengelompokkan peserta didik berdasarkan kemampuan, bukan usia atau jenjang kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berdiferensiasi melalui pendekatan Teaching at the Right L…


    SERVICES DESK