Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF CANVA BERBANTUAN EDUCAPLAY TERHADAP HASI…

Syilmi Wilzani

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi sinonim dan antonim serta penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif menyebabkan siswa kurang aktif dan belum memahami konsep secara mendalam. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif Canva berbantuan Educaplay terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 1 Beureunuen. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design melalui …

IMPLEMENTASI METODE FONIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PESERTA DID…

SULISTIO ANGGITO

Rendahnya minat baca pada siswa merupakan fenomena yang paling banyak ditemukan. Hal ini terjadi karena kurangnya keterampilan membaca pada peserta didik khususnya kelas rendah. Salah satu metode untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan adalah metode fonik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode fonik serta aktivitas guru dan peserta didik saat menerapkan metode fonik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif Statisti…

PENGARUH MEDIA KATALOG GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISIRNSISWA KELAS I…

SALSABILA

Proses pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar masih berfokus pada guru dan kurang memanfaatkan media pembelajaran yang menarik, sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan menulis puisi siswa. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah penggunaan media pembelajaran berupa katalog gambar. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media katalog gambar terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas III SD Negeri 4 Meurah Dua Pidie Jaya.Penelitian ini meng…

PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF CANVA TERHADAP H…

CINDI AINUL ZAHRA

Keterbatasan waktu pembelajaran dengan cakupan materi yang cukup luas serta belum optimalnya pemanfaatan smartphone sebagai sarana belajar menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi. Pembelajaran yang masih didominasi oleh penjelasan guru mengakibatkan waktu pembelajaran kurang efisien dan materi tidak tersampaikan secara tuntas, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar IPAS siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model flipped classroom berba…

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATE…

HELPIKA LASMI

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta nilai yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS C…

Putri Fajar Nabila

Keterampilan menulis cerpen siswa kelas VI SD Negeri Garot masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal penyusunan alur cerita yang runtut, pengembangan tokoh, dan pengungkapan ide secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Picture and Picture terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas VI di SD Negeri Garot Kabupaten Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental)…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (…

SY. NAJWA HANUM

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 31 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan melibatkan 50 siswa kelas IV SD Negeri 31 Banda Aceh sebagai subjek penelitian. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 31 Banda Aceh, dan sampel penelitian terdiri dari d…

PENGGUNAAN MEDIA FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SI…

RISNA MAURISA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flipbook dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SD Negeri 1 Lambheu, Kabupaten Aceh Besar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa yang ditunjukkan melalui hasil belajar yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek d…

IMPLEMENTASI METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PE…

VINA OKTAVIA

Berdasarkan observasi awal, banyak peserta didik masih pasif, ragu berbicara, dan kurang percaya diri. Begitu juga dengan metode yang digunakan guru didalam kelas, kurangnya melatih keterampilan berbicara peserta dan hanya berpusat kepada guru saat pembelajaran sehingga aktivitas peserta didik didalam kelas kurang aktif. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas peserta didik, serta peningkatan keterampilan berbicara melalui penerapan metode storytelli…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERH…

PUTRI TAZKIA

ABSTRAK Putri Tazkia. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 53 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati S.PdI., M.Pd., dan Hasniyati M.Pd. Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik. Namun, dalam praktiknya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ini masih tergolong rendah di sejumlah seko…


    SERVICES DESK