Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE BERBANTUAN AI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIK…

Naufal Achmad Nuari

Naufal Achmad Nuari. (2024). Penerapan Metode Drill and Practice Berbantuan AI pada Pembelajaran Matematika Materi SPLDV di SMPN 6 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Mailizar, S.Pd., M.Ed., dan Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd. Keberhasilan pendidikan di sekolah dapat dilihat dari tercapainya tujuan pembelajaran melalui prestasi akademik peserta didik. Matematika seringkali dianggap sulit untuk dipahami dan diselesaikan, yang hal ini juga disebabkan oleh kra…

KETERLIBATAN SISWA PADA PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BE…

Fikriati

Abstrak Pembelajaran aljabar di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sering menjadi tantangan karena sifatnya yang abstrak dan rendahnya keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan siswa dalam pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan e-modul pada materi aljabar di kelas VII SMPN 18 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan subjek enam siswa yang merepresentasikan kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEAR…

Putri Retno Ningsih

Banyak siswa yang mengalami kesulitan saat mencoba menyelesaikan soal cerita yang disebabkan oleh kesalahan dalam memahami isi teks, tidak mencatat informasi yang telah diketahui dan pertanyaan yang diajukan. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk mengidentifikasi model pembelajaran yang efisien guna mendorong tumbuhnya kemampuan pemecahan masalah siswa, yang salah satu nya yaitu menggunakan model pembelajaran problem based learning. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui ket…

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE RIG…

SARAH RAHAYU

Kemampuan representasi sangat penting dalam mempelajari matematika sehingga perlu dimiliki oleh setiap siswa. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa adalah Teaching at the Right Level. Teaching at the right level dapat mendukung kemampuan representasi dengan menyesuaikan materi sesuai pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis siswa melalui pendekatan Teachi…

KEMAMPUAN PENALARAN SISWA MELALUI SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA DENGAN KONTEKS S…

Bungsu Aulia Fahmi

ABSTRAK Bungsu Aulia Fahmi. (2024). Kemampuan Penalaran Siswa melalui Soal Olimpiade Matematika dengan Konteks Stunting Berbantuan Augmented reality. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Tuti Zubaidah, M.Pd., dan Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd. Kemampuan penalaran merupakan suatu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa untuk berpikir secara logis dan menarik kesimpulan dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Salah satu cara untuk mengetahui kemampuan penalaran siswa dalam …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN RNKEMAMPUAN PEMECAH…

Hedi Pratama

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII SMPN 10 Banda Aceh. Hal ini disebabkan model yang digunakan guru belum sesuai untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Salah satu model yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa adalah model pembelajaran generatif. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMPN 10 Banda Aceh yang dibelaj…

PERSEPSI GURU MATEMATIKA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGER…

Inas Maghfira

Inas Maghfira. (2024). Persepsi Guru Matematika terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 3 Montasik. [Skripsi. Univertas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd. dan Dewi Annisa S.Pd., M.Pd. Persepsi guru penting untuk diperhatikan karena guru adalah salah satu faktor penting atau pelaksana pada implementasi kurikulum merdeka. Informasi mengenai persepsi guru matematika di SMP Negeri 3 Montasik masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk …

KOLABORASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN PROJEK DRAMA DENGAN KONTEKS STUNTING BER…

Munawarah

Kolaborasi siswa tidak sesuai dengan yang diharapkan. Sebagian besar siswa masih kurang dalam berkolaborasi sehingga siswa merasa sulit untuk saling bekerja sama dengan siswa lainnya yang berakibat tidak tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kolaborasi siswa dan upaya guru dalam menumbuhkan kolaborasi melalui projek drama dengan konteks stunting berbantuan augmented reality pada materi statistika. Penelitian ini merupaka…

PEMBELAJARAN MATERI TURUNAN MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DI SMA NEGERI 1 …

Nurul Zikriah

Pencapaian hasil belajar merupakan aspek krusial dalam pendidikan dan bisa dianggap sebagai indikator kesuksesan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, kenyataannya, prestasi belajar matematika siswa masih tergolong rendah. Ini disebabkan oleh rendahnya minat dan motivasi siswa, serta ketidaktepatan guru dalam merancang dan merencanakan pembelajaran, yang membuat siswa kurang aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan menerapkan m…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS PADA MA…

Bella Maharani

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan matematis yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Salah satu materi yang dapat melatih kemampuan pemecahan masalah siswa adalah materi bangun datar. Pada materi bangun datar, banyak objek dalam kehidupan sehari-hari yang bentuknya beragam selain dari bentuk bangun datar yang dipelajari disekolah, sehingga untuk menghitung luasnya diperlukan rumus bangun datar yang diajarkan di sekolah kemudian pendidik dalam mengemban…


    SERVICES DESK