INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH
This is a literary study about motivation in learning English which are divided into two types; intrinsic and extrinsic. This study is trying to figure out what kind of motivation gives more contribution in the success of learning a language, in this case is learning English language. In the study, the writer collects data from books, journals, articles about learning motivation from two libraries, Provinsi Aceh Library and Syiah Kuala University Libr…
PARTISIPASI STAKEHOLDERS DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS PETANI KOPI DI DATA…
ABSTRAK
Partisipasi stakeholders dalam meningkatkan produktifitas petani kopi memiliki peranan yang sangat dominan jika dikelola dengan profesional, tercatat provinsi Aceh ialah produsen kopi Arabica terbesar di Indonesia dengan produksi mencapai 48.902 ton pertahun. Namun peneliti melihat masih terdapat beberapa faktor penghambat Stakeholders dalam melakukan fungsinya secara maksimal. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran stakeholders terhadap produktivitas pet…
KENDURI LAOT DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI (STUDI PENELITIAN DI GAMPONG SAWANG B…
ABSTRAK
KENDURI LAOT DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI
(Studi Penelitian di Gampong Sawang Ba’u Kecamatan Sawang Aceh Selatan)
Perkembangan zaman kian maju dan modern, namun nilai-nilai dalam masyarakat Sawang Ba’u sampai saat ini masih tetap dijaga dan dilestarikan dengan baik. Salah satu tradisi yang masih dijalankan di Gampong Sawang Ba’u adalah tradisi kenduri laot sebagaimana daerah-daerah lainnya di pesisir pantai barat-selatan. Kenduri laot merupakan tradisi turun temurun di Sa…
PENGEMBANGAN MEDIA SIRKUIT CERDIK BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT PADA PEMBELAJARA…
ABSTRAK
Kata Kunci : Media Sirkuit Cerdik, Koloid, Chemo-Edutainment
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Media Sirkuit Cerdik Berbasis Chemo-Edutainment pada Pembelajaran Kimia Materi Koloid Kelas XI di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar”. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan media sirkuit cerdik, 2) tanggapan siswa terhadap media sirkuit cerdik, 3) tanggapan guru terhadap media sirkuit cerdik, dan 4) aktivitas siswa pada pembelajaran menggunak…