Electronic Theses and Dissertation

Tujuan penelitian ini adalah untuk (i) mengetahui bagaimana aktivitas siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan model siklus belajar; (2) mengetahui bagaimana kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran model siklus belajar; (3) mengetahui bagaimana respon siswa terhadap kbm terhadap perangkat dan pembelajaran model siklus belajar; dan (4) mengetahui sejauhmana tingkat ketuntasan belajar siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model siklus belajar. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas ii smp negeri 2 banda aceh yang berjumlah 230 siswa, sedangkan yang dijadikan sampel adalah salah satu kelas yaitu kelas ii-i dengan jumlah siswa 35 siswa. analisis data menggunakan analisis deskriptif yaitu persentase (%). berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa: (i) aktivitas siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar lelah mencerminkan model siklus belajar; (2) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran menggunakan model siklus belajar cukup baik; (3) respon siswa yang senang mengikuti kbm dalam menggunakan model siklus belajar adalah 81,47%. sedangkan respon siswa terhadap perangkat pembelajaran menggunakan model siklus belajar adalah 86,68%, dan siswa berminat untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar selanjutnya dengan menggunakan model siklus belajar adalah 80%: dan (4) pembelajaran menggunakan model siklus belajar dapat meningkatkan prestasi belajar produk pada pokok bahasan listrik statis sebesar 77% dan proses sebesar 82%.