Electronic Theses and Dissertation

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pengajaran langsung (direct instruction) dalam pembelajaran biologi di man rukoh kota banda aceh dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, dan bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar ketika model tersebut diterapkan. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas ii ipa man rukoh kota banda aceh yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 51 orang dan yang terpilih sebagai sampel adalah siswa kelas ii ipa 2 dengan menggunakan teknik purposive sampel. data diperoleh dari hasil nilai pre test dan post test serta lembaran aktivitas guru dan siswa. untuk menguji hipotesis digunakan rumus uji-t. dari perhitungan diperoleh tasetts 1 = 2.08, dan tie 16,44 dan tabelts s% = 2,83; berarti thitung > ttabel , dengan kata lain, hipotesis yang menyatakan bahwa penerapan model pengajaran langsung (direct instruction) dalam pembelajaran biologi di man rukoh kota banda aceh dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dapat diterirna. persentase aktivitas guru dan siswa dalam proses belajar mengajar (kbm) berjalan scsuai dengan sintaks, tcrlihat dari scbagian waktu yang digunakan adalah menyampaikan kompetensi dasar (8,3%), menyajikan informasi tahap demi tahap (7,1%), mendemontrasikan keterampilan (7,1%), memberikan pelatihan awal (10,8%), serta mengamati kegiatan siswa (27,3%), sedangkan sebagian waktu yang paling banyak dilakukan oleh siswa adalah memperhatikan/mendengarkan penjelasan guru (33, 7%) serta melakukan kegiatan praktek (33,3%).