Electronic Theses and Dissertation

Pusat kegiatan belajar masyarakat (pkbm) sebagai basis pendidikan bagi masyarakat perlu dikembangkan secara fleksibel, beraneka ragam dan terbuka bagi semua kelompok usia sesuai dengan peranan, hasrat, kepentingan dan kebutuhan belajar masyarakat. dengan program-program yang demikian, masyarakat termotivasi untuk berpartisipasi mengikuti program yang diselenggarakan oleh pkbm. seperti minat warga belajar terhadap pendidikan keterampilan yang dilaksanakan, jenis keterampilan, kemampuan sumber belajar, perilaku warga belajar setelah kegiatan belajar selesai serta dampaknya bagi peningkatan kehidupan warga belajar. hal ini timbul karena banyaknya warga belajar yang kurang mampu dapat menikmati pendidikan formal. penelitian bertujuan untuk mengetahui perencanaan program keterampilan menjahit, pelaksanaan program keterampilan menjahit, serta pengawasan program keterampilan menjahit. penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif kualitatif. teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara terhadap pengelola, tutor/ narasumber dan warga belajar. subjek penelitian dipilih secara sengaja (purposive sampling). dari hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pengelolaan program keterampilan menjahit adalah merekrut tenaga tutor, menyiapkan sarana dan prasarana, serta mengidentifikasi kebutuhan warga belajar sesuai dengan kebutuhan pasar. setelah menyusun perencanaan adalah melaksanakan program tersebut dengan memotivasi semangat warga belajar dalam mengikuti setiap program dan akhirnya adanya pengawasan program keterampilan menjahit, dengan tujuan agar dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan program ini. dengan harapan semua warga belajar dapat lebih mandiri didalam mengarungi hidup dengan keterampilan yang telah mereka miliki dengan cara mendirikan usaha, sehingga dapat dipasarkan serta berguna bagi masyarakat sekitar.