Electronic Theses and Dissertation

Abstrak diah nur aulia (2023). pengaruh media pembelajaran mobisa pada materi sistem pencernaan terhadap hasil dan motivasi belajar siswa kelas viii di mtss nurul iman desa telaga jernih. media pembelajaran menjadi alat perantara pembelajaran agar dapat diterima dan dipahami oleh peserta didik dengan mudah, media yang menjadi salah satu pendukung yang efektif dalam membantu terjadinya proses belajar mengajar. namun, jarang guru yang menggunakan media pembelajaran ketika mengajar, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran mobisa (monopoli biologi sains) terhadap hasil dan motivasi belajar siswa. . penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah kelas viii mts s nurul iman desa telaga jernih, yang berjumlah 51 siswa yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas viii 1 dan kelas viii 2 pengambilan sampel dengan menggunakan total sampling. intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah intrumen tes pretest dan posttest serta pengisian angket motivasi. teknik pengumpulan data menggunakan bantuan spss versi 26. hasil dari uji normalitas, uji homogenitas, dan uji mann whitney, hasil pengujian memperoleh ρ = 0,000 < 0,05, dengan demikian hipotesis diterima. dan hasil motivasi belajar siswa meningkat pada setiap aspek attention, relevance,concidece,satisfication. jadi, dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran mobisa dapat meningkatkan hasil dan motivasi belajar siswa pada materi sistem pencernaan. kata kunci : mobisa, hasil dan motivasi belajar, sistem pencernaan.

ABSTRACT Diah Nur Aulia (2023). The Influence of MOBISA Learning Media on Digestive System Material on Learning Results and Motivation for Class VIII Students at MTsS Nurul Iman, Telaga Jernih Village. Learning media becomes an intermediary tool for learning so that it can be accepted and understood by students easily, media is an effective supporter in helping the teaching and learning process occur. However, teachers rarely use learning media when teaching. The aim of this research is to determine the effect of using MOBISA (Monopoly Biology Science) learning media on student learning outcomes and motivation. . This research uses a quantitative approach and the type of research used is experimental. The population in this study was class VIII MTs S Nurul Iman Telaga Jernih Village, totaling 51 students divided into two classes, namely class VIII 1 and class VIII 2. Sampling was used using total sampling. The instruments used in this research were pretest and posttest instruments and filling out motivation questionnaires. The data collection technique used SPSS Version 26. The results of the normality test, homogeneity test, and Mann Whitney test, the test results obtained ρ = 0.000 < 0.05, thus the hypothesis was accepted. And the results of student learning motivation increase in every aspect of Attention, Relevance, Concidece, Satisfication. So, it can be concluded that there is an influence that using MOBISA learning media can improve students' learning outcomes and motivation on digestive system material. Keywords: MOBISA, Learning Results and Motivation, Digestive System.